Exploração do Stripgenerator

Esta mini banda desenhada foi criada a partir do Stripgenerator.

O  Stripgenerator é uma ferramenta de criação de banda desenhada, usando personagens já criadas, assim como grafismos, ou criando novas personagens, objetos e formas, podendo ainda partilhar com a comunidade presente neste site.


Esta ferramenta foi explorada de modo a podermos conhecer diversas formas de passar uma mensagem ou de criação de algo, visando sempre a profissão que pretendemos, a docência.

Atividade com a televisão

Para ambas as atividades, descritas no documento disponibilizado, as crianças necessitam de saber as regras do jogo e melhor do que a professora explicar, será as crianças visionarem excertos de um episódio do programa. Assim, escolhemos a partir do episódio Quem quer ser milionário (24-09-2013), visualizado na rede social de partilha de vídeos (Youtube), os seguintes excertos:

Excertos a visualizar: 

• Apresentação do que trata o jogo e as suas regras: 00’’ 48’’’ aos 07’’ 54’’’;
• Demonstração do funcionamento das ajudas do público: 14’’ 00’’’ aos 19’’ 28’’’;
• Demonstração de um pedido de ajuda do Telefonema e as suas consequências por ninguém atender: 23’’ 45’’’ aos 32’’ 09’’’;
• Demonstração das trocas de concorrentes: 33’’ 00’’’;
• Demonstração de um pedido de ajuda do Telefonema com sucesso: 42’’ 40’’’ aos 49’’23’’’ 

Jogo "Sintaxe_Mania"

Texto Argumentativo acerca da utilização das TIC na Educação

Este texto argumentativo tem o intuito de refletir acerca da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação, em contexto ensino-aprendizagem, pois as autoras deste blogue aspiram a profissão da docência. 

Neste trabalho são discutidas quais as razões pedagógicas, lúdicas, educativas, entre outras, e referindo diversos autores e autoras pertinentes para o assunto retratado, baseando-se nos seus trabalhos desenvolvidos. Argumenta-se, ainda, acerca das potencialidades e desafios que a utilização dessas ferramentas poderão facultar, disponibilizando exemplos.

http://www.youblisher.com/p/797837-Texto-Argumentativo/

Contextualização da lista de links

De modo a contextualizar a lista de links disposta no blogue, vimos dar uma breve descrição acerca dos mesmos:

Associação de Professores de Português 

   - Este site é dirigido a um público que tenha interesse na aprendizagem constante. Isto porque, disponibiliza uma secção Agenda e uma outra Noticias e apontamentos, nas quais estão disponibilizadas informações sobre conferências e acontecimentos que marcam a atualidade, na área da língua portuguesa. 

Instituto de Linguística Teórica e Computacional

   - É um site muito bem organizado e muito completo. Possui um conjunto muito bem estruturado e diversificado de recursos para apoiar o professor. 

Associação de Professores de Português dos EUA e Canadá 

   - Uma vez que as novas tecnologias permitem a aproximação de povos e culturas, dando deste modo algum suporte para o fenómeno da globalização achámos interessante apresentar um site americano mas que apresenta noticias sobre, nomeadamente encontros internacionais de professores de português, trabalhos e artigos no âmbito da língua portuguesa, bem como propostas de atividades e jogos a desenvolver com as crianças. O grupo achou pertinente a partilha deste site por vivermos numa realidade emigratória, devido à situação sócio-económica presente em Portugal.

Reflexão Crítica acerca do Jogo "À procura das cartas"

Atentando à evolução da sociedade face às novas tecnologias, foram pesquisados diversos jogos educativos que poderão ser utilizados como um suporte à aprendizagem, aquisição e prática da língua portuguesa. Foi, então, selecionado um jogo, do qual foi realizada uma análise fundamentada através da sua exploração. Esta análise requerer extrema atenção e concentração no que se pretende transmitir aos seus utilizadores, como aos grafismos, à sua simplicidade ou não, e também à sua facilidade de utilização, ou não. Baseando-se em trabalhos fundamentados e referidos neste texto, assim como na experimentação e exploração do próprio jogo - "À procura das cartas" - foi realizado este texto argumentativo.

Relatório de Habitat Artificial Construído

Este relatório é apresentado neste blogue apenas como uma experimentação do programa Youblisher, que permite uma apresentação dinâmica de documentos em PDF, sendo um ótimo instrumento para a disponibilização de trabalhos realizados em blogues, por exemplo, assim como serão disponibilizados os próximos trabalhos e atividades.

Blogues e suas utilizações educativas

Segundo Gomes (2005), weblog ou blog são termos com os quais nos encontramos familiarizados na presença do ciberespaço. Estes são designados como (…) uma página na Web que se pressupõe ser actualizada com grande frequência através da colocação de mensagens – que se designam “posts” (Gomes, 2005, p. 311). Esta autora considera, ainda, que tem sido cada vez mais complicado de se chegar a um consenso acerca da definição de blogue, pois é um conceito em permanente expansão.

Vivenciando uma era da tecnologia, em constante evolução, verifica-se cada vez mais a utilização de ferramentas WEB, nomeadamente, dos blogues. Gomes, refere a importância deste recurso no ensino. Esta ideia é também partilhada por Coutinho e Junior (2007), em Blog e Wiki: Os Futuros Professores e as Ferramentas da Web 2.0. A ideia consiste na implementação de recursos pedagógicos e estratégias educativas através dos blogues, nos quais se constroem espaços de comunicação constante e fidedigna entre professores e alunos (Clara Pereira Coutinho, 2007). Deste modo, podemos encontrar disponibilizadas as seguintes utilizações pedagógicas: portfólio digital, espaço de intercâmbio e colaboração, espaço de debate (role playing), e ainda, um espaço de integração (Clara Pereira Coutinho, 2007, p. 200). Os blogues podem, ainda, ser dinamizados por professores ou alunos individuais, de autoria coletiva, blogs focalizados em temáticas de disciplinas específicas e de dimensão transdisciplinar. (Gomes, 2005, p. 311)

Referências Bibliográficas

Clara Pereira Coutinho, J. B. (2007). Repositório da Universidade do Minho. Obtido de Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal: http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/7358

Gomes, M. J. (2005). Repositório do Minho. Obtido de Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal: http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/4499